Week 7

Quarter2

สัปดาห์ที่ 7 ระหว่างวันที่ 15-19 กันยายน 2557

1.ขั้นสนทนา (15 นาที): - ครูถามคำถามง่ายๆ ที่เกี่ยวกับตัวนักเรียน (รูปแบบคำถามเพื่อทักทาย หรือถามสารทุกข์สุขดิบ) เช่น - What time do you get up? - What do you have for breakfast? - How do you feel today? - How do you go to school? -How are you? How do you do? What’s up? - ครูถามคำถามเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือหัวเรื่องสำคัญที่เกี่ยวข้องกับตัวนักเรียน เช่น - What do you think about ……? เมื่อนักเรียนคุ้นเคยกับคำถามดีแล้ว ต่อไปแบ่งกลุ่มนักเรียนเป็นผู้รับผิดชอบ หาคำถามหรือข่าวมาเล่า ถามให้เพื่อนๆ
วันอังคาร	วันพุธ	วันพฤหัส	วันศุกร์
2.ขั้นสอน (30 นาที): - อ่านบทความ The custom of drinking tea - ใช้รูปแบบ: อ่านให้ฟัง อ่านตาม อ่านพร้อมกันให้ครูฟัง ช่วยกันแปล ตั้งคำถาม (5W1H) อ่านทบทวน	2.ขั้นสอน (30 นาที): - ทบทวนเรื่อง The custom of drinking tea - เรียนรู้เรื่อง Passive Voice, Sentence Structure - ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียน ครูนำเอาประโยคในบทความ The custom of drinking tea มาเป็นตัวอย่าง ครูอธิบายรูปแบบของการใช้ Passive Voice ครูให้นักเรียนทำชิ้นงานเกี่ยวกับ Passive Voice (*) - Flipped Classroom: ให้นักเรียนทำชิ้นงานเรื่อง Passive Voice, Sentence Structure ครูให้นักเรียนวาดภาพเพื่อสื่อความหมายตามประโยคที่ได้รับ (*)	2.ขั้นสอน (30 นาที): - Flipped Classroom: อภิปรายแลกเปลี่ยนจากชิ้นงานที่ได้ทำมา - ทำกิจกรรม (เพลง หนัง เกม การ์ตูนช่อง นิทาน การแสดงละคร บทบาทสมมติ ฯลฯ) เล่นเกม Word search - Flipped Classroom: ให้นักเรียนออกแบบชิ้นงานหรือกิจกรรมสร้างสรรค์ ครูให้นักเรียนทำเกม Word search ตามหัวข้อที่ได้รับ	2.ขั้นสอน (30 นาที): - ร่วมแลกเปลี่ยนชิ้นงานหรือกิจกรรมจาก Flipped Classroom - ทำแบบทดสอบ 10 ข้อ (*)  - ร่วมแลกเปลี่ยนแสดงความคิดเห็นว่าทำไมถึงเลือกแต่ละตัวเลือก
3.ขั้นสรุป(5 นาที): - ครูถามนักเรียนว่าได้เรียนรู้อะไร และจะนำไปใช้อย่างไร - What have you learned today? - How do you apply/use what you have learned?